Comprensión de Lectura – Reflexión de Autores de Estudiantes de la Escuela de Arquitectura UPRRP

 


Autores: Alejandro Morales Cabrera, Luis R. Cordero Martinez, Mel E. Fuentes Maldonado, Gianpablo Padilla Oliveras 

Dentro de la comprensión de la arquitectura en un entorno tanto visceral como educativo, podemos observar cómo las perspectivas sobre estos mismos temas pueden entenderse y enseñarse de maneras casi infinitas. Observaremos detalladamente dos reflexiones escritas por estudiantes de la Escuela de Arquitectura de la UPRRP tituladas “Forma, Superficie y Contorno en la Arquitectura Contemporánea” y “Entre la razón y la emoción: la arquitectura académica y visceral en Boullée y Durand”. Se observará y analizará la fortaleza en la concretización de cada uno de estos temas, así como sus debilidades y una crítica constructiva hacia cada uno de los ensayos. Sin embargo, estos escritos poseen un incentivo de captación que retiene y fortalece lo que la arquitectura busca representar en el mundo, por lo que se recomienda leerlos directamente desde su fuente original.

(1)        “Forma, Superficie y Contorno en la Arquitectura Contemporánea”, escrito por Grace S. Rodríguez Colón, Valeria Larrache, Gabriel Nives y Adriel González, destaca claramente cómo la expresión de la arquitectura surge de la articulación cuidadosamente pensada de sus espacios, proyectándose hacia el exterior. La definición del tema es clara y concisa, acentuando los términos de forma, superficie y contorno de manera directa, además de proveer ejemplos concretos de obras arquitectónicas que emiten distintas expresiones utilizando estos mismos tres conceptos. Asimismo, uno de los aspectos más importantes del ensayo es que reconoce una diferencia crucial: la arquitectura no puede existir sin estos fundamentos, pero es necesario mantener una mente abierta ante el diálogo entre lo artístico y lo necesario, como el programa del edificio y su habitabilidad. Esto resulta fundamental, ya que reconoce que debe existir un balance en la inversión y aplicación de estos conceptos para que la arquitectura funcione verdaderamente. Para reforzar el tema, se recomienda revisar el orden en que se comunican las ideas del ensayo para que su argumento resalte aún más, además de incluir más ejemplos de cómo estas articulaciones se expresan, aparte del Museo Guggenheim Bilbao y las obras de Rafael Moneo.

(2)         “Entre la razón y la emoción: la arquitectura académica y visceral en Boullée y Durand”, escrito por Carlos G. González Rosado, Krystal Rodríguez Ortiz y Thalía N. Vázquez Pérez, es un ejemplo claro de sintonía conceptual. Mediante dos polos aparentemente opuestos: lo visceral y lo académico. Los autores logran demostrar cómo ambos son necesarios para la formación de un buen arquitecto: la inspiración no es nada sin acción y aprendizaje, y el aprendizaje no es nada sin inspiración. También es encomiable que los autores destaquen que estos conceptos son fuertes por sí mismos, lo cual resulta cierto, pues evidencian que ambos pueden sostenerse de manera independiente dentro del campo de la arquitectura, algo que el ensayo demuestra con claridad. El ensayo está bien estructurado y escrito; sin embargo, para reforzarlo aún más, podría beneficiarse de la inclusión de ejemplos contemporáneos que ilustren estas dos identidades, aunque no es estrictamente necesario para que el argumento del ensayo se mantenga sólido.

En conjunto, ambos ensayos demuestran que la arquitectura puede comprenderse desde múltiples perspectivas que dialogan entre la razón, la emoción y la materialización del espacio. Cada texto presenta una reflexión sólida sobre sus respectivos temas, evidenciando tanto el valor conceptual como la importancia de una estructura clara en la comunicación de ideas arquitectónicas. A través de sus fortalezas y áreas de mejora, los escritos aportan a una discusión más amplia sobre cómo se enseña, se analiza y se vive la arquitectura. De esta manera, ambas reflexiones contribuyen a mejorar la comprensión del campo arquitectónico y motivan al lector a continuar explorando estas ideas en mayor profundidad.

 

(1)   González Rosado, Carlos G., Krystal Rodríguez Ortiz y Thalía N. Vázquez Pérez. “Entre la razón y la emoción: la arquitectura académica y visceral en Boullée y Durand.” Blog de Arquitectura. Accedido el 12 de marzo de 2026. https://carlosgonzalez166.wixsite.com/blog-de-arquitectura/post/entre-la-raz%C3%B3n-y-la-emoci%C3%B3n-la-arquitectura-acad%C3%A9mica-y-visceral-en-boull%C3%A9e-y-durand

(2)   Rodríguez Colón, Grace S., Valeria Larrache, Gabriel Nives y Adriel González. “Forma, superficie y contorno en la arquitectura contemporánea.” Arquigrace Blog. Publicado el 11 de marzo de 2026. https://arquigrace.blogspot.com/2026/03/forma-superficie-y-contorno-en-la.html


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